中国教育培训行业白皮书( 68 页)

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目录

序言

摘要

1 教育培训行业发展回顾

1.1教育培训行业的价值

1.2教育培训行业30年简史

1.3教育培训行业基本营销思路

1.3.1砍树型营销思路的进阶

1.4教育培训行业营销渠道演变

1.5教育培训行业基本运营模式

2 教育培训行业用户洞察

2.1用户画像

2.2家长篇

2.2.1家长篇核心洞察

2.2.2孩子教育理念

2.2.3孩子课外辅导负责人

2.2.4孩子课外辅导的必要性

2.2.5学前&K12课外辅导品类

2.2.6学前&K12课外辅导重点

2.2.7对孩子课外辅导的消费热情

2.2.8广告态度

2.2.9信任的广告信息渠道

2.2.10广告内容与风格偏好

2.2.11销售人员素质偏好

2.2.12选择机构的关键因素

2.2.13对教师的关注点

2.2.14培训风格偏好

2.2.15培训形式偏好

2.2.16培训班型偏好

2.2.17不同城市的培训形式与班型偏好差异

2.2.18培训频率偏好

2.2.19培训时长偏好

2.2.20对培训机构的评价

2.2.21对培训机构的推荐指数

2.2.22推荐/不推荐的原因

2.3成人篇

2.3.1成人篇核心洞察

2.3.2培训理念

2.3.3培训机构的必要性

2.3.4语言用户重视的培训

2.3.5广告态度与信任渠道

2.3.6广告内容与风格偏好

2.3.7销售人员素质偏好

2.3.8选择机构的关键因素

2.3.9对培训师的关注点

2.3.10培训风格偏好

2.3.11培训形式偏好

2.3.12培训班型偏好

2.3.13培训频率偏好

2.3.14培训时长偏好

2.3.15对培训机构的评价

2.3.16对培训机构的推荐指数

2.3.17推荐/不推荐的原因

3 教育培训行业未来趋势

3.1教育培训行业产品趋势

3.2教育培训行业营销趋势

3.3教育培训行业运营趋势

图表目录

图1-1 1990-2017年教育培训行业创业热点

图1-2 教育培训行业三种基本营销思路

图2-1 2017年中国教育培训家长用户认为的孩子理想生活

图2-2 2017年中国教育培训家长用户认为孩子参加额外教育培训的重要性

图2-3 2017年中国教育培训家长用户孩子课外辅导主要负责人

图2-4 2017年中国各教育培训品类在已有学前用户中的渗透率

图2-5 2017年中国各教育培训品类在已有K12用户中的渗透率

图2-6 2017年中国教育培训家长用户对与孩子相关的学习教育类广告的态度

图2-7 2017年中国教育培训家长用户信任的广告信息渠道

图2-8 2017年中国不同城市教育培训家长用户信任的广告渠道差异

图2-9 2017年中国教育培训家长用户偏好的广告内容

图2-10 2017年中国教育培训家长用户偏好的广告风格

图2-11 2017年中国教育培训家长用户更喜欢的销售人员

图2-12 2017年中国教育培训家长用户为孩子最终选定课外辅导机构的关键因素

图2-13 2017年中国教育培训家长用户对各类培训机构的评价

图2-14 2017年中国教育培训家长用户愿意推荐培训机构的原因

图2-15 2017年中国教育培训家长用户不愿意推荐培训机构的原因

图2-16 2017年中国教育培训成人用户认为的理想生活

图2-17 2017年中国教育培训成人用户认为参加额外培训的必要性

图2-18 2017年中国教育培训成人用户对与学习培训相关的广告的态度

图2-19 2017年中国教育培训成人用户信任的广告渠道

图2-20 2017年中国教育培训成人用户偏好的广告内容

图2-21 2017年中国教育培训成人用户偏好的广告风格

图2-22 2017年中国教育培训成人用户更喜欢的销售人员

图2-23 2017年中国教育培训成人用户最终选定培训机构的关键因素

图2-24 2017年中国教育培训成人用户对各类培训机构的评价

图2-25 2017年中国教育培训成人用户愿意推荐培训机构的原因

图2-26 2017年中国教育培训成人用户不愿意推荐培训机构的原因