2017年中国成人在线外语教育行业白皮书( 68 页)

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报告主要是针对成人在线外语教育行业进行梳理，并对各细分赛道发展情况进行阐述，并结合大量的用户研究探讨大学生用户和职业用户在在线学习外语的态度、习惯差异等，旨在让业内企业了解成人在线外语教育行业的发展现状及各细分赛道情况以及未来的发展趋势。

目录

开篇摘要

1中国成人在线外语教育行业概况

1.1中国成人在线外语教育行业的发展历程及特点

1.2中国成人在线外语教育行业的发展驱动力

1.3中国在线语言教育市场的市场规模

1.4中国在线语言教育市场的用户规模

1.5中国成人在线外语教育的投融资情况

2中国成人在线外语教育行业发展格局 

2.1中国成人在线外语教育行业企业图谱

2.2中国成人在线外语教育行业集中度

2.3中国成人在线外语教育行业赛道分析

3中国成人在线外语教育行业发展趋势

3.1人工智能+在线语言教育

3.2在线语言教育生态

4中国成人在线外语教育用户洞察

4.1成人在线外语教育用户整体画像

4.2成人在线外语教育用户社会特征研究

4.3成人在线外语教育用户行为研究

4.4成人在线外语教育用户态度研究

4.5成人在线外语教育用户学习方式细分研究

图表目录

图1-1 2012-2019年中国在线语言教育市场规模

图1-2 2012-2019年中国在线语言教育用户规模

图1-3 2012-2017年中国成人在线外语教育市场投融资情况

图4-1 2017年中国成人在线外语教育用户性别

图4-2 2017年中国成人在线外语教育用户年龄

图4-3 2017年中国成人在线外语教育用户婚姻

图4-4 2017年中国成人在线外语教育用户学历

图4-5 2017年中国成人在线外语教育用户城市级别分布

图4-6 2017年中国成人在线外语教育大学生用户经济状况

图4-7 2017年中国成人在线外语教育职场用户经济状况

图4-8 2017年中国成人在线外语教育职场用户行业领域

图4-9 2017年中国成人在线外语教育用户学习语种

图4-10 2017年中国成人在线外语教育用户语种学习动机

图4-11 2017年中国成人在线外语教育用户学习方式

图4-12 2017年中国成人在线外语教育用户使用设备

图4-13 2017年中国成人在线外语教育用户学习频率

图4-14 2017年中国成人在线外语教育用户学习时间

图4-15 2017年中国成人在线外语教育用户学习地点

图4-16 2017年中国成人在线外语教育用户单日学习时段

图4-17 2017 年中国成人在线外语教育用户单次学习时长

图4-18 2017 年中国成人在线外语教育用户获取信息渠道

图4-19 2017 年中国成人在线外语教育用户学习动机

图4-20 2017 年中国成人在线外语教育用户在线学习利益点

图4-21 2017 年中国成人在线外语教育用户在学习过程中遇到问题

图4-22 2017 年中国成人在线外语教育用户对人工智能+教育的期待程度

图4-23 2017 年中国成人在线外语教育用户对人工智能+教育期待的原因

图4-24 2017 年中国成人在线外语教育用户对一站式学习的期待程度

图4-25 2017 年中国成人在线外语教育用户对一站式学习期待的原因

图4-26 2017 年中国成人在线外语教育用户对外语学习工具的选择情况

图4-27 2017 年中国成人在线外语教育用户对外语学习工具的需求度和满意度

图4-28 2017 年中国成人在线外语教育用户对外语学习工具不满意的原因

图4-29 2017 年中国成人在线外语教育用户对外语学习工具的关注因素TOP5

图4-30 2017 年中国成人在线外语教育用户对外语学习工具的期望

图4-31 2017 年中国外语学习工具功能属性的KANO模型分析

图4-32 2017 年中国成人在线外语教育用户对课程的选择

图4-33 2017 年中国成人在线外语教育用户对外语学习课程的需求度和满意度

图4-34 2017 年中国成人在线外语教育用户对外语学习课程不满意的原因

图4-35 2017 年中国成人在线外语教育用户对外语学习课程的期望

图4-36 2017 年中国成人在线外语教育用户对课程的关注因素

图4-37 2017 年中国外语学习课程各属性的KANO模型分析

图4-38 2017 年中国成人在线外语教育用户对外语学习社区的需求度和满意度

图4-39 2017 年中国成人在线外语教育用户对外语学习社区不满意的原因

图4-40 2017 年中国成人在线外语教育用户对外语学习社区的期望

图4-41 2017 年中国成人在线外语教育用户对外语学习社区的关注因素

图4-42 2017 年中国外语学习社区各属性的KANO模型分析